פרק 1 – למה בכלל בן-גוריון? / חלום ונוער

1. שאלות למחשבה והתייחסות (אפשר גם לכתוב כמה דקות) – מה חידש לי הסרטון? אילו מחשבותעלו לי בזמן הצפייה?
2. אופציה ב: מקבלים דף עם תמונה של שני הנערים מהסרטון "פעם אולי נוער עשה דברים גדולים, אבל היום זה כבר לא ככה", ממלאים בועת דיבור/כותבים מה היית עונה לו.
3. עושים סבב התייחסות לסרטון ומה עלה ממנו.
4. נדבר עכשיו קצת על השאלה שהסרטון מעלה – מה כוחם של בני הנוער בכלל, ובעם היהודי בפרט?
5. תולים שלושה פלקטים עם אמירות על תפקידם של בני הנוער בחברה, על כל אחד להיעמד ליד הפלקט שהכי מסכים איתו:

מבקשים מכמה תלמידים/חניכים להסביר למה נעמדו ליד הפלקט הזה.

6.אומרים: בן גוריון, כמי שהתחיל את דרכו כמנהיג ציוני בהיותו נער בלבד, האמין רבות בבני הנוער והטיל עליהם תפקיד גדול בהקמת המדינה.

נקרא שני ציטוטים שלו, נסביר קצת ונשאל:

"דמות האדם בישראל פירושה קודם-כל – דמות הנוער בישראל, יכולתו היוצרת, יוזמתו החלוצית, נאמנותו לשליחות שהטילה עליו ההיסטוריה בדורנו". מתוך: 'קריירה או שליחות', 10.06.1954
שואלים:

• למה הוא אומר שדמות האדם בישראל היא קודם כל דמות הנוער?
• איזו שליחות ההיסטוריה הטילה על הנוער?
• למה דווקא על הנוער?

 "יש לנו הרבה דברים יקרים בארץ: יש לנו ארץ יפה, ים תכלת, אוויר-מרפא, משקים ומוסדות, אך כל אלה לא ישוו לנכס היקר ביותר שבו נתברכנו – לנוער היהודי. נוער זה – הוא עתיד האומה."
שואלים:

• למה בן גוריון קורא לנוער היהודי הנכס היקר ביותר?
• האם אתם מסכימים איתו?
• מה התפקיד של הנוער היהודי היום ב 2026?  (כותבים את התשובות על הלוח)